Ritorna il ciclo di giornate informative in bosco per le scuole del Piemonte con 13 eventi gratuiti realizzati da Ipla per conto della Regione: cinque mezze giornate presso la sede dell’Istituto a Torino e otto giornate intere nelle province di Torino e Cuneo, con tappe a Montà e in Valle Maira, porteranno 520 studenti di scuole primarie, secondarie di primo grado e istituti tecnici a scoprire il bosco come ecosistema, risorsa e luogo di lavoro tra il 23 aprile e il 29 maggio.
L’iniziativa si svolgerà in boschi a gestione attiva tramite percorsi didattici progettati da Ipla con la collaborazione dell’Ufficio Scolastico Regionale, degli Ordini dei Dottori Agronomi e Forestali e delle imprese forestali iscritte all’Albo regionale.
Gli studenti osserveranno la composizione e la struttura dei boschi, assisteranno a dimostrazioni di abbattimento, esbosco e movimentazione del legname, e incontreranno dal vivo le figure professionali del settore, dai boscaioli ai dottori forestali, dai Carabinieri Forestali al personale degli enti di gestione, con significative opportunità occupazionali anche in ambito femminile. I temi trattati spazieranno dalla botanica al riconoscimento delle principali specie locali, dalla selvicoltura applicata alla sicurezza nei cantieri forestali, dall’impiego del legno, da quello da opera all’uso energetico. fino al ruolo delle foreste nella mitigazione dei cambiamenti climatici e alla sostenibilità della gestione forestale locale.
«Portare i ragazzi nel bosco è il modo più diretto e autentico per costruire il rapporto tra le nuove generazioni e il patrimonio forestale piemontese – dichiara l’assessore regionale alla Montagna e alle Foreste Marco Gallo – I boschi non sono sfondo nel paesaggio: sono infrastrutture verdi che producono servizi e valore, richiedono gestione e tutela, offrono lavoro. Accompagnare i ragazzi nella conoscenza degli ambienti e osservare come si abbatte un albero in sicurezza permette di capire perché la gestione forestale sostenibile è fondamentale per i nostri territori».
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